Chegou o novo
"PARA O VIGOR DA JUVENTUDE"
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O Margem SUD
já recebeu os seus guias rápidos, que serão entregues aos
VALOROSOS:
O Nosso Obrigado
Margem SUD
domingo, 29 de julho de 2012
sábado, 28 de julho de 2012
Scriptures Ilustrated Stories/ Histórias Ilustradas de Las Escrituras
Here at Margem SUD, we are presentig you, for
*FREE DOWNLOAD*
in PDF format
2 LDS Classical Books for Children
BOOK OF MORMON STORIES
( Click HERE )
NEW TESTAMENT STORIES
(Click HERE )
For these downloads you will need a 4share account, wich you can get for free HERE.
After we have our page, you can download them directly from our webpage.
This is a previous of our ENGLISH page that we are preparing with a lot of LDS freebies and other LDS resources for the auxiliary organizations ( primary, young women, relief society and others), and other LDS activities or meetings.
For the moment you can start already by downloadind all "The Friend" Editions, since January 2012 till now, and allways being updated as an issue is released.
But SOON we will be in Full English mode!
Thank You
M.S.
Aqui, en Margem SUD, le estamos regalando, para que lo baje
*GRÁTIS*
en formato PDF,
2 clássicos de las Escrituras SUD para niños
HISTÓRIAS DEL LIBRO DE MÓRMON
(Bájalo AQUI )
RELATOS DEL NUEVO TESTAMENTO
(Bájalo AQUI )
Para bajar a estos livros hay que tener una cuenta del 4share, la cual puedes tener grátis, clicando AQUI
Después que nuestra página estée lista, los podrás bajar directo de nuestra webpage.
Estos son regalos prévios de nuestra página en ESPAÑOL / CASTELLANO que estamos preparando
con muchissimos regalos y recursos SUD grátis para todas las organizaciones auxiliares de la Iglesia, bien como para noches de hogar y otras actividades o reuniones SUD.
Entonces apuntate, porque muy pronto teneremos todo lo que ves aqui y mucho más en
ESPAÑOL/ CASTELLANO
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Gracias
M.S.
Baixe GRÁTIS - HISTÓRIAS DO NOVO TESTAMENTO
Neste post, colocamos à disposição dos leitores
uma outra
Edição de Histórias Ilustradas das Escrituras
" HISTÓRIAS DO NOVO TESTAMENTO ".
Iremos colocá-lo também nas colunas laterais do Blog para ser de constante e
fácil acesso.
Este livro encontra-se disponível pode
ser baixado GRÁTIS aqui no Margem SUD, em formato PDF.
CONSULTE A SUA COLUNA DA
ESQUERDA
ABAIXO DAS LIAHONAS
e verá para donwload grátis
este
HISTÓRIAS DO NOVO TESTAMENTO
<-----------
HISTÓRIAS DO NOVO TESTAMENTO
Primeira capa:
O Nascimento de Cristo, Paul Mann. © IRI
Última capa:
Maria no Sepulcro, Paul Mann. © IRI
© 1980, 2009 Intellectual Reserve, Inc.
Todos os direitos reservados
Segunda edição
Revisado em 2008
Impresso no Brasil
Aprovação do inglês: 6/08. Aprovação da tradução: 6/08.
Tradução de
New Testament Stories.
Portuguese 36618 059
Nota: Se não conseguir baixar com a suficiente rapidez, enviaremos o nosso link do 4shared para que o faça com maior comodidade
Temos também disponível GRÁTIS para si
O LIVRO DE MÓRMON
Versão ilustrada para crianças
Veja ao lado
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O Nosso Obrigado
Margem SUD
sexta-feira, 27 de julho de 2012
Aula 5º Domingo de Julho
Sob inspiração da 1ª semana deste mês de Julho, e na sequência de várias atividades que estão a ser feitas neste sentido, vamos reforçar a necessidade de nos fortalecermos no Evangelho, cultivando e fortalecendo o nosso
TESTEMUNHO.
Até Já!
O Nosso Obrigado
Margem SUD
DIA DOS AVÓS
Neste dia 26 de Julho é celebrado o DIA DOS AVÓS.
O Margem SUD abraça esta celebração e publica aqui alguns recursos originais para que os nossos leitores possam beneficiar de ideias e recursos adicionais.
NOTA HISTÓRICA :
Comemora-se o Dia dos Avôs e Avós em 26 de julho.
E esse dia foi escolhido para a comemoração porque é o dia de Santa Ana e São Joaquim, pais de Maria e avós de Jesus Cristo.
A data da festa de São Joaquim sofreu várias alterações ao longo dos tempos. Inicialmente era celebrada no dia 20 de março, associada à de São José, tendo sido depois transferida para o dia 16 de agosto, para associar-lhe ao triunfo da filha na celebração da Assunção, no dia precedente.
Em 1879, o papa Leão XIII, cujo nome de batismo era Gioacchino (versão italiana de Joaquim), estendeu sua festa a toda Igreja. Finalmente, o Papa Paulo VI associou num único dia, 26 de julho, a celebração dos pais de Maria Santíssima.
FONTE WIKIPÉDIA
PRÉMIOS PARA OS SUPER AVÓS
Baixe aqui
E CARTÕES ORIGINAIS (Margem SUD)
(escolha a cor que deseja, imprima, e dobre de maneira a que forme um cartão desdobrável)
E CELEBRE A FAMÍLIA ACIMA DE TUDO!
O Nosso Obrigado
Margem SUD
quarta-feira, 25 de julho de 2012
GRÁTIS Edição da LIAHONA do mês de AGOSTO em Formato PDF
Já saíu a edição de AGOSTO da revista da Igreja "A Liahona".
À semelhança do temos vindo a fazer desde Janeiro de 2012, aqui no Margem SUD
disponibilizamos GRÁTIS esta revista, em formato PDF.
Pode ser baixado tanto clicando na
respetiva capa, encima, à esquerda, quer clicando
* AQUI *
Próximas Publicações
Estamos um pouco atrasados nas nossas postagens face às datas, e pelo fato pedimos desculpa.
Referimo-nos em particular ao especial dedicado ao Dia dos Pioneiros.
Contudo, como fora dos Estados Unidos esta data não é feriado, e qualquer atividade sobre este tema será feita possivelmente a um Sábado ou Domingo, ou em alguma atividade especial, numa data aproximada, cremos que a postagem que iremos realizar sobre o tema será útil.
E sendo uma importante fase da História SUD, está sempre atual.
Assim, informamos que esta postagem terá lugar o mais rápidamente possível.
Desejamos aos leitores do Margem SUD uma continuação de boa semana, e que acessem o Margem SUD com alguma frequência para saber do andamento das nossas postagens.
O Nosso Obrigado
Margem SUD
sábado, 21 de julho de 2012
Dia dos Pioneiros / Dia dos Avós / Dia dos Pais / Aula 5º Domingo de Julho / Celebração 134º Aniversário da Primária
Avisamos os nossos leitores que ainda hoje, sábado 21 de Julho, amanhã domingo e ao longo da Semana, iremos postar aqui no Margem SUD Auxílios visuais, Atividades, ideias, postais e toda uma série de recursos para celebrar cada um destes dias, todos com a devida ANTECIPAÇÃO.
(Imagem por Scott T. Petersen)
24 de Julho - Dia dos Pioneiros SUD (feriado em Utah)
26 de Julho- Dia dos Avós
29 de Julho - Aula 5º Domingo de Julho (não abrangido pelo Esboço do Tempo de Compartilhar)
12 de Agosto - Dia dos Pais ( Data Celebração no Brasil)
25 Agosto - 134º Aniversário da Organização da Primária
O Nosso Obrigado
Margem SUD
sexta-feira, 20 de julho de 2012
Aniversário de Nascimento de Joseph Fielding Smith
Hoje, dia 19 de Julho, comemora-se o aniversário do nascimento do 10º Presidente da Igreja, Joseph Fielding Smith.
O Presidente Joseph Fielding Smith nasceu em Salt Lake, Estado de Utah, Estados Unidos, a 19 de Julho de 1876, tendo vindo a falecer em 02 de Julho de 1972, em casa de sua filha, com 95 anos.
Esteve como Presidente da Igreja durante 2 anos e meio.Foi o último descendente de Joseph Smith Jr. a presidir a Igreja.
Esteve na origem de uma extensa bibliografia da doutrina do Evangelho restaurado, nomeadamente da trilogia " Doutrinas de Salvação".
Para saber mais sobre o Presidente Joseph Fielding Smith, leia as páginas 121-123 de
"O Nosso Legado",
versão em PDF, que pode ser consultada ou baixada na coluna do lado direito deste blog.
"O Nosso Legado",
versão em PDF, que pode ser consultada ou baixada na coluna do lado direito deste blog.
O Nosso Obrigado
Margem SUD
quinta-feira, 19 de julho de 2012
GRÁTIS a Edição do "THE FRIEND" do mês de AGOSTO, em formato PDF
Já saíu a edição de Julho da revista em
inglês "THE FRIEND" ( O Amigo), que traz recursos adicionais, para quem fizer
uso de recursos nesta língua.
E
ainda que não faça, muitos são de acessível compreensão, e podem ser utilizados
em aulas, atividades ou noites familiares.
Aqui no Margem SUD disponibilizamos GRÁTIS esta revista, em formato PDF.
Pode ser baixado tanto clicando na
respetiva capa, encima, à direita, quer clicando
Atividade e Tempo de Compartilhar da 4ª Semana de Julho :" Honestidade é dizer a verdade, sejam quais forem as consequências."
Na 4ª semana de Julho, o tema dominante é a HONESTIDADE.
"Honestidade é dizer a verdade, sejam quais forem as consequências".
Para esta semana no Esboço para o Tempo de Compartilhar propõe, para a aprendizagem deste princípio, que se:
A) INCENTIVE A COMPREENSÃO ( mediante o debate das consequências).
Transcrevemos :
"Prepare vários estudos de caso (ENMC, pp. 161–162) em que crianças se deparam com a escolha entre ser honestas ou não. Por exemplo: "Você bate em seu irmão, e sua mãe pergunta por que ele está chorando". Pergunte: "Quais seriam as consequências de ser honesto?" Depois, pergunte: "Quais seriam as consequências de ser desonesto?" Ajude as crianças a descobrir que as consequências imediatas da honestidade podem ser difíceis, mas as consequências a longo prazo conduzem à paz e à felicidade"
O Que são "Casos de Estudo" ( ou " Case Studies", na versão original) ?
O esboço remete para o "Ensino não há Maior Chamado", pp.161-162, que pode ser consultado online CLICANDO AQUI !
Contudo, nós no Margem SUD já preparámos, com base nestes trechos do ENMC, um resumo esquematizado que pode ser fácil e cómodamente consultado abaixo :
B) INCENTIVE A APLICAÇÃO (criando uma frase sintética ou rima sobre a honestidade)
Transcrevemos:
"Peça a cada um da classe (com a ajuda dos professores) que criem uma frase de uma só linha ou uma rima sobre a honestidade. Por exemplo: "Quando a verdade eu digo, tenho a paz sempre comigo!" Convide toda a classe a compartilhar suas respectivas frases com as outras crianças. Incentive-as a repetir as frases sempre que forem tentadas a ser desonestas."
O propósito desta frase resumida ou da rima, é para ser de fácil memorização, para que a criança se recorde quando se vir tentada a ser desonesta. É um S.O.S que a criança deverá utilizar para se lembrar dos ensinamentos da aula e desvie, por si própria, do foco da tentação, pensando na tristeza do afastamento do Espírito Santo, ou nas bênçãos de agir com honestidade.
Como este é um desafio à imaginação individual da criança, nada mais acrescentamos sobre este ponto.
"Honestidade é dizer a verdade, sejam quais forem as consequências".
Para esta semana no Esboço para o Tempo de Compartilhar propõe, para a aprendizagem deste princípio, que se:
A) INCENTIVE A COMPREENSÃO ( mediante o debate das consequências).
Transcrevemos :
"Prepare vários estudos de caso (ENMC, pp. 161–162) em que crianças se deparam com a escolha entre ser honestas ou não. Por exemplo: "Você bate em seu irmão, e sua mãe pergunta por que ele está chorando". Pergunte: "Quais seriam as consequências de ser honesto?" Depois, pergunte: "Quais seriam as consequências de ser desonesto?" Ajude as crianças a descobrir que as consequências imediatas da honestidade podem ser difíceis, mas as consequências a longo prazo conduzem à paz e à felicidade"
O Que são "Casos de Estudo" ( ou " Case Studies", na versão original) ?
O esboço remete para o "Ensino não há Maior Chamado", pp.161-162, que pode ser consultado online CLICANDO AQUI !
Contudo, nós no Margem SUD já preparámos, com base nestes trechos do ENMC, um resumo esquematizado que pode ser fácil e cómodamente consultado abaixo :
Clique AQUI Para ver Melhor.
E a partir do conceito do que é um "estudo de caso", delineámos alguns, com as devidas atividades para os complementarem. Poderá então consultar a página abaixo para ter acesso aos "casos de estudo" que sugerimos:
Clique AQUI Para ver Melhor.
E juntamos ainda outras histórias de "O Amigo", que poderão ser também abordados como "Estudo de caso", nos quais as crianças se deparam com a escolha entre ser honestas ou não:
"SENDO HONESTO"
( Parte integrante da Liahona de Fevereiro de 2002, que poderá ser consultada ou baixada na íntegra clicando AQUI, ou poderá só visualizar esta pagina , clicando AQUI )
"O MORGAN HONESTO"
( Parte integrante da Liahona de Março de 2007, que poderá ser consultada ou baixada na íntegra clicando AQUI ou poderá só visualizar esta pagina , clicando AQUI )
E ainda:
"HONESTIDADE"
( Parte integrante da Liahona de Outubro de 2004, que poderá ser consultada ou baixada na íntegra clicando AQUI ou poderá só visualizar esta pagina , clicando AQUI )
B) INCENTIVE A APLICAÇÃO (criando uma frase sintética ou rima sobre a honestidade)
Transcrevemos:
"Peça a cada um da classe (com a ajuda dos professores) que criem uma frase de uma só linha ou uma rima sobre a honestidade. Por exemplo: "Quando a verdade eu digo, tenho a paz sempre comigo!" Convide toda a classe a compartilhar suas respectivas frases com as outras crianças. Incentive-as a repetir as frases sempre que forem tentadas a ser desonestas."
O propósito desta frase resumida ou da rima, é para ser de fácil memorização, para que a criança se recorde quando se vir tentada a ser desonesta. É um S.O.S que a criança deverá utilizar para se lembrar dos ensinamentos da aula e desvie, por si própria, do foco da tentação, pensando na tristeza do afastamento do Espírito Santo, ou nas bênçãos de agir com honestidade.
Como este é um desafio à imaginação individual da criança, nada mais acrescentamos sobre este ponto.
Para mais Auxílios sobre o tópico da
HONESTIDADE
e para o ensino de crianças mais pequenas
consulte:
***===***===***===***===***===***
ATIVIDADE SOBRE HONESTIDADE
E como sempre, disponibilizamos uma ATIVIDADE ADICIONAL , com recursos visuais, para o auxílio do ensino deste importante princípio doutrinário.
Hoje, dia 19 de Julho, comemora-se o nascimento daquele que veio a ser o 10º Presidente da Igreja, Joseph Fielding Smith. Joseph Fielding Smith nasceu 19 de Julho de 1876, filho de um outro presidente da Igreja, com o mesmo nome, que para a história da igreja ficou como Joseph F.Smith, para se diferenciar o pai do filho.
E por ser muito a propósito, a atividade é inspirada precisamente numa história verídica sobre HONESTIDADE do 1º, Joseph F.Smith (pai), sobrinho do profeta da restauração Joseph Smith, filho de Hyrum, que também morreu junto com o Profeta na cadeia de Carthage (Illinois).
"Quando tinha 19 anos, Joseph F. Smith viajava da Califórnia para Utah..."
E leia o resto abaixo:
Veja Aqui Página da Atividade e Instruções
Veja Aqui Página Recursos Visuais Para Recortar
***
Estas são as sugestões Margem SUD para a Aula do próximo Domingo, dia 22 de Julho.
Continuaremos ainda ao lomgo sa semana a colocar outros recursos de interesse para a PRIMÁRIA SUD , lideres e pequeninos.
Com a chegada de Agosto, esperamos ainda abrir um canto novo só voltado para tudo o que se relacione com os HINOS da Primária, com ênfase muito especial para os hinos deste ano, de 2012.
Esperamos que possam continuar a ter uma boa semana, e que no Domingo o Santo Espírito esteja conosco para ensinarmos os pequeninos do Senhor.
O Nosso Obrigado
Margem SUD
sábado, 14 de julho de 2012
Atividade e Tempo de Compartilhar da 3ª Semana de Julho :" A reverência é um profundo respeito e amor para com Deus."
Na 3ª semana de Julho o tópico do evangelho a ser abordado é a "REVERÊNCIA", na sua sua mais pura essência.
Para a preparação desta aula, sugerimos aos professores/ líderes que consultem e leiam com profunda atenção um texto que é um clássico na Igreja, quando se trata de abordar o princípio da reverência.
Muitos manuais e recursos da Igreja reiteradamente remetem para este texto, ou fazem transcrições dele, para explicar o que é a reverência, e como esta deve estar presente no templo, na capela e no lar.
"Prepare vários colares de barbante com um coração de papel preso a cada um deles. Escreva uma palavra ou frase do hino "Reverência É Amor" ( MC, 12) em cada coração (por exemplo: sentar bem quietinho, pensar, sentir, etc.). Convide várias crianças a usarem os colares. Cantem "Reverência É Amor", e peça às crianças com os colares que caminhem reverentemente até a frente da sala, quando for cantada a palavra que estiver escrita em seu coração. Convide as crianças com colares a ficar em pé, em ordem e cantar o hino novamente."
"Prepare tiras de papel com as palavras ou faça desenhos estilizados de olhos, mãos, pés, orelhas, boca e cérebro. Divida as crianças em grupos e faça com que cada grupo escolha uma ou duas tiras de papel ou gravuras. Peça que cada grupo relate (com palavras e ações) várias maneiras pelas quais essa parte do corpo pode ser reverente, mostrando respeito e amor para com Deus."
Preparação e Sugestão da Atividade:
Dispônha estas 6 partes do corpo no quadro negro ou flanelógrafo com alguma distência entre elas.
Recorte os "balões" das páginas seguintes, e coloque num recipiente ou caixa.
Cada criança ou grupo vai, um de cada vez, tirar um balãozinho, o qual vai lêr em voz alta.
Em seguida decidirá a qual parte do corpo pertence aquela acão, e coloca junto da figura respetiva (use fita-cola dupla face ou massinha de aderir).
No fim, quando todos os balõezinhos estiverem devidamente colocados, tornem a ler como podemos ser reverentes com estas 6 partes do corpo.
Convide as crianças a partilharem o que sentem sobre estes ensinamentos, e inclusivé a dar mais sugestões de como podemos ser reverentes, mostrando assim o nosso profundo respeito e amor para com o Pai Celestial.
Para a preparação desta aula, sugerimos aos professores/ líderes que consultem e leiam com profunda atenção um texto que é um clássico na Igreja, quando se trata de abordar o princípio da reverência.
Muitos manuais e recursos da Igreja reiteradamente remetem para este texto, ou fazem transcrições dele, para explicar o que é a reverência, e como esta deve estar presente no templo, na capela e no lar.
Trata-se do capítulo 15 do Manual "Ensinamentos dos Presidentes da Igreja" sobre Spencer W. Kimball,
" Devemos Ser Um Povo Reverente",
que pode ser lido, clicando
Na estrutura do Tempo de Compartilhar, ensina-se então este princípio mediante 2 passos:
1) IDENTIFICAR A DOUTRINA ( Cantar um Hino)
E transcrevemos a pag. 15 do Esboço para ler as sugestões da semana:
O Hino pode ser baixado ou ouvido Aqui .
O Coração sugerido é que se encontra abaixo, que também pode ser baixado clicando AQUI .
Em alternativa, ou como complemento, o Margem SUD criou o seguinte recurso :
Que pode ser baixado AQUI .
É um puzzle que deverá ser recortado em 8 peças ( as 3 de cada lado, mais as 2 metades que formam o coração).
Distribua as diferentes partes do puzzle a várias crianças ou grupos formados para o efeito.
Cada parte do puzzle contém uma frase do hino.
Ao ser contada essa frase, a respetiva parte do puzzle deverá ser colocada por uma criança no sítio préviamente designado para montar o puzzle ( flanelógrafo ou quadro negro).
Quando todas as partes estiverem montadas, e o puzzle completado, deve instruir as crianças que cantem de novo, prestando muita atenção à letra.
Entendimento do Princípio
Depois de ter instruido as crianças que ouvissem bem a letra do hino, reforce os conceitos nele incluídos e explique que ser reverênte é mais do que ficar quieto e em silêncio.
Ser "reverente" significa ter um profundo Amor e Respeito pelo Pai Celestial e Seu Filho, Jesus Cristo.
Explique que ser reverente irá ajudá-las a aprender mais sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo e a amá-los. Poderão ter a companhia do Esp´´irito Santo, e as suas orações serão mais eficazes..
Ajude-as a identificarem situações em que se sentiram ou sentem reverentes :
- O que sentem quando vêem belas criações do Pai Celestial, como o pôr ou o nascer do sol, quando passeiam num lindo jardim ou numa grande floresta, quando seguram um bebezinho, quando ouvem belas músicas, ou quando tomam o sacramento.
A paz e a tranquilidade que sentem nestes momentos também são reverência, e o Espírito do Senhor está presente.
Se formos irreverentes, o Espírito do Senho afasta-se e a comunicação com o nosso Pai Celestial por meio da oração é quebrada.
Incentive as crianças a praticarem estas coisas, instruíndo-as a que não se esqueçam de serem reverentes ao dirigirem-se para a aula seguinte ou ao saírem da sala da primária para assistirem à sacramental.
2) INCENTIVAR A APLICAÇÂO ( discutir a reverência)
No texto do Esboço vem a seguinte sugestão, aqui transcrita :
São estes os recursos visuais aqui mencionados :
Baixe Aqui:
***===***===***===***===***===***===***===***
Como
COMPLEMENTO
desta atividade, o Margem SUD criou os seguintes recursos visuais para ilustrar as várias maneiras como cada uma destas partes do corpo pode ser reverente, mostrando respeito e amor para com Deus.
Preparação e Sugestão da Atividade:
Dispônha estas 6 partes do corpo no quadro negro ou flanelógrafo com alguma distência entre elas.
Recorte os "balões" das páginas seguintes, e coloque num recipiente ou caixa.
Cada criança ou grupo vai, um de cada vez, tirar um balãozinho, o qual vai lêr em voz alta.
Em seguida decidirá a qual parte do corpo pertence aquela acão, e coloca junto da figura respetiva (use fita-cola dupla face ou massinha de aderir).
No fim, quando todos os balõezinhos estiverem devidamente colocados, tornem a ler como podemos ser reverentes com estas 6 partes do corpo.
Convide as crianças a partilharem o que sentem sobre estes ensinamentos, e inclusivé a dar mais sugestões de como podemos ser reverentes, mostrando assim o nosso profundo respeito e amor para com o Pai Celestial.
Baixe Aqui
*
Para auxílios sobre o tópico da Reverência, consulte :
*
Se o desejar, pode ainda usar, em vez dos desenhos estilizados acima, os que constam na lição 21 do Manual 2 da Primária, e recortar:
Estas figuras para recortar podem ser baixadas Aqui.
***
Sugestão de HINOS sobre Reverência, para a Abertura ou para o Tempo de Cantar :
"Com Amor, com Fervor" (MC, 11)
"Serei Reverente" ( MC, 13)
E esperamos que possam ter um bom Domingo, e que o Espírito do Senhor possa estar conosco ao ensinarmos os pequeninos do Senhor, nos Seus Caminhos, nomeadamente neste da expressão de um Amor e Respeito Profundos, como é a Reverência.
O Nosso Obrigado
Margem SUD
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